江西省2019年高職擴招第二階段招生工作新聞發布會在南昌舉行

發布日期:2019-10-08 18:00 瀏覽次數: 字體:[ ]

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10月8日,江西省政府新聞辦,省委教育工委、省教育廳,省人社廳、省退役軍人事務廳、省農業農村廳聯合召開江西省2019年高職擴招第二階段招生工作新聞發布會。省教育廳副廳長裴鴻衛介紹江西省2019年高職院校擴招工作整體安排和第二階段面向退役軍人、下崗職工、新型職業農民、農民工、“村兩委”干部、在崗職工等社會群體開展高職專項擴招有關政策。省退役軍人事務廳黨組成員、副廳長雷起平、省農業農村廳副巡視員劉春茂、省勞動就業服務管理局局長謝小貴、省教育考試院黨委委員、副院長余芳霖、省教育廳職業教育與成人教育處處長湯涇洪出席發布會并回答記者提問。省政府新聞辦對外新聞處副處長黎峰主持新聞發布會。

省政府新聞辦對外新聞處副處長黎峰(黃玉婷 攝)

黎峰:

各位記者朋友:

大家下午好!歡迎出席省政府新聞辦新聞發布會。

2019年全國“兩會”上,李克強總理在政府工作報告中提出高職今年大規模擴招100萬人。這是黨中央、國務院作出的重大決策,是落實《國家職業教育改革實施方案》的重要舉措,是我省職業教育改革發展的重大機遇。為貫徹黨中央、國務院重大決策部署,做好我省高職擴招工作,今年上半年,經省政府同意,省教育廳聯合省發改委、省財政廳、省人社廳、省退役軍人事務廳、省農業農村廳等部門印發了《江西省高等職業院校擴招專項工作實施方案》,對全省高職擴招工作進行了整體部署;9月又印發了《江西省2019年高等職業院校面向社會人員開展全日制學歷教育管理辦法》,建立社會人員接受高等職業教育的長效機制。10月9日,我省將正式啟動社會人員接受全日制高職教育專項招生考試工作。

為方便媒體了解和報道面向社會人員高職擴招有關情況,今天我們非常高興地邀請到了省教育廳副廳長裴鴻衛先生,省退役軍人事務廳副廳長雷起平先生,省農業農村廳副巡視員劉春茂先生,省勞動就業服務管理局局長謝小貴先生,省教育考試院副院長余芳霖先生,省教育廳職業教育與成人教育處處長湯涇洪先生來到發布會現場,請他們介紹有關情況,并回答大家的提問。

下面先請裴鴻衛副廳長介紹有關情況。

省教育廳副廳長裴鴻衛(黃玉婷 攝)

裴鴻衛:

各位記者朋友:

大家下午好!衷心感謝各位蒞臨今天的新聞發布會。

今年3月5日,李克強總理在政府工作報告中提出,要加快發展現代職業教育,“改革完善高職院??際哉猩旆?,鼓勵更多應屆高中畢業生和退役軍人、下崗職工、農民工等報考,今年大規模擴招100萬人。要以現代職業教育的大改革大發展,加快培養國家發展急需的各類技術技能人才,讓更多青年憑借一技之長實現人生價值,讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨”。

5月6日,經國務院同意,教育部、國家發改委、財政部、人力資源和社會保障部、農業農村部、退役軍人事務部印發《高職擴招專項工作實施方案》(教職成〔2019〕12號),明確指出,高職擴招專項工作是黨中央、國務院的重大決策部署,是職業教育的重大發展機遇,是緩解當前就業壓力、解決高技能人才短缺的戰略之舉,是一項重大的政治任務。

根據教育部安排,我省2019年普通高等教育高職(專科)擴招任務為4.36萬人。6月,根據國家有關文件精神,省教育廳、省發改委、省人社廳、省財政廳、省農業農村廳、省退役軍人事務廳印發了《江西省高等職業院校擴招專項工作實施方案》(贛教發〔2019〕5號),對我省高職擴招專項工作進行了具體部署。

下面,我從兩個方面向大家簡要介紹我省高職擴招專項工作有關情況,一是我省高職擴招整體工作安排;二是下一階段即將啟動的面向社會人員高職擴招有關政策。

一、我省高職擴招專項工作整體安排

我省高職擴招專項工作分兩個階段進行。

第一階段的擴招工作,主要招生對象是普通高中和中職學校的應屆、往屆畢業生。我們一是對高職院校的高考統招計劃進行擴容,給予更多應屆畢業生接收高等教育的機會;二是在7月增加1次擴招專項招生考試,進一步拓寬高職院校的入學渠道,通過專項考試錄取的考生享受高考統招學生同等待遇。

第二階段的擴招工作,主要招生對象是退役軍人、農民工、下崗職工、在崗職工等社會人員。對于這類人群免予文化測試,采取“寬進嚴出”的方式,適當延長學習時間,鼓勵“工學結合”,達到畢業標準,同樣發放全日制文憑。

目前,我省高職擴招專項工作的第一個階段已順利結束,即將啟動第二階段面向社會人員高職擴招工作。

二、面向社會人員高職擴招有關政策

9月6日,省教育廳、省發改委、省財政廳、省人社廳、省農業農村廳、省退役軍人事務廳印發《江西省2019年高等職業院校面向社會人員開展全日制學歷教育管理辦法》(贛教職成字〔2019〕40號),明確了我省面向社會人員擴招有關政策,以擴大招生對象為契機,進一步強化服務意識,創新高等職業院校教學組織方式,探索工學交替、彈性學制教育。

(一)招生對象

面向高中學歷(含同等學力)及以上的江西省戶籍的企事業單位在職職工、退役軍人、下崗職工、農民工、農村“兩委”干部、新型職業農民等社會人員。

(二)報名及考試時間

江西省2019年高職擴招社會人員專項招生報名時間從今年10月9日(星期三)上午9:00起到10月底結束,面向社會人員專項招生考試于11月上旬進行。

(三)考試形式和內容

對參加面向社會人員專項招生考試的考生,免予文化素質測試,招生院校原則上采用“綜合素質評價+職業適應性測試或技能測試”的形式組織考試。具體要求由各招生院校自主確定,并提前向社會公布。

(四)招生院校和專業

9月26日,省教育廳印發了《關于做好2019年度面向社會人員高職擴招專項招生考試工作的通知》(贛教職成字〔2019〕42號),按照“社會急需、適合成人、易于就業”的原則,遴選了九江職業技術學院等50所高職院校的283個專業參與面向社會人員專項擴招,擴招專業以養老護理、托育托幼、家政服務、烹飪、電子商務、物流、現代農業、機械制造、汽車維修等社會需求量大、就業前景好的專業為主。

計劃錄取考生28455人。其中,擬錄取退役軍人10000人,定向培養農村“兩委”干部等高素質農民10000人,錄取一般社會人員8455人。

(五)教學安排

通過此次專項擴招考試進入高職院校就讀的考生,統一安排在2020年的3月入學。普通高中和中等職業學校的畢業生通過考試后,基本學制為3年;初中畢業3年以上,以同等學力身份報名并通過考試后,基本學制為5年,但每取得一項“1+X”職業技能等級證書,可以縮短1年學制,最長可以縮短2年學制。在院校規定學習年限內,修完教育教學計劃規定內容,成績合格,達到院校畢業要求的,頒發全日制高職(專科)畢業證書。 

高職院校根據人才培養目標、培養規格,結合社會人員實際,推行學分制改革,單獨制定人才培養方案、課程體系,實行彈性學制和彈性學期制。實行單獨編班(選課)單獨教學,單獨考核??己瞬嘀匱導飾侍獾姆治?、解決能力及綜合技能的操作?;埂把Юな?若干職業技能等級證書”制度試點,學生取得教育部門和人力資源社會保障部門目錄內職業技能等級證書或通過其他渠道學習課程及取得成果,根據學分互認協議或認定辦法進行學分認定與置換,可記入本人的學業學分。

(六)相關資助政策

1.按照國家有關政策,退役軍人可以享受國家學費資助,資助標準按高職院校實際收取學費金額執行,每生每年最高不超過8000元。

2.根據省教育廳、省農業農村廳出臺的《2019年全省高職擴招培養高素質農民工作實施方案》(贛農廳辦字〔2019〕74號),組織高職院校對10000名在省內農村長期工作的新型職業農民、農村“兩委”干部等農村優秀中青年進行定向培養。對于這部分學生,培養院校免收學費、書本費和住宿費。

3.積極鼓勵并引導高職院校面向一般社會人員主動減免學費,一方面可以提高職業院校的社會吸引力;另一方面可以減輕學生的經濟負擔。目前,參與面向社會人員專項擴招的50所高職院校,均在原有學費標準上進行了減免,其中部分院?;雇瞥雋巳庋Х訓惱?。

4.對家庭貧困的學生個人來說,符合條件的,可申請國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、基層就業學費補償、國家助學貸款代償、生源地信用助學貸款等資助。

我先介紹這些,謝謝大家。

黎峰:謝謝裴鴻衛副廳長的介紹!下面進入提問環節。提問請舉手示意,并通報所在新聞機構。

人民網記者(黃玉婷 攝)

人民網記者:社會各界對這次高職大擴招非常關注。我想請問,這次擴招是在什么樣的社會背景下提出來的?實施高職擴招有什么重大意義?

裴鴻衛:2019年3月,十三屆全國人大二次會議政府工作報告指出,“改革完善高職院??際哉猩旆?,鼓勵更多應屆高中畢業生和退役軍人、下崗職工、農民工等報考,今年大規模擴招 100萬人”(簡稱高職擴招100萬),這是黨和國家面對外部環境的深刻變化、經濟轉型凸顯的嚴峻挑戰作出的重大決策部署,高職擴招的意義是多方面的。

對于國家,高職擴招是多管齊下緩解當前社會就業壓力的重要舉措,是“創新和完善宏觀調控、確保經濟運行在合理區間”的實招和硬招,戰略意義深遠。落實高職擴招任務,對我省穩定就業形勢、厚植新優勢、培育壯大新動能、構建高質量發展新格局具有重大意義。

對于社會,高職擴招將為產業一線輸送更多高素質技術技能人才,將進一步促進人力資源供給側結構性改革,把人口紅利更好地轉變為人力資源紅利,將整體提高人力資本素質,全面提高產品和服務質量,有效提高全要素生產率,為經濟發展注入新動力。同時,高職擴招將推動高等職業教育在服務中西部地區發展、服務鄉村振興、阻斷貧困代際傳遞中發揮更大作用,對于打贏脫貧攻堅戰,實現根本性脫貧、如期全面建成小康社會具有重要意義。

對于教育而言,高職擴招,將豐富高職生源構成,促進職業教育與繼續教育大融合,推動高職教育完善考試招生辦法、創新人才培養模式,帶動高職院校辦學條件改善和評價機制改革,進一步彰顯職業教育類型特征,推動現代職業教育大改革大發展。同時,還將加快促進一大批普通本科高等院校向“應用型”轉變,實現普通院校和職業院校更加均衡的發展,使得高等教育結構布局更加合理和優化。從這個意義上講,這次高職擴招體現了國家對高職教育作為中國教育改革探索者的期待和認可,將對高職教育未來改革發展產生重大歷史影響。

對于考生個人而言,高職擴招100萬,重點面向普通高中畢業生、中職畢業生、退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民等群體開展高等職業教育,讓這些群體有了更多的學習和發展機會,將他們培養培訓成為高素質技術技能人才,進而實現更高質量更充分就業,從而改變他們個人的命運,同時也惠及他們整個家庭,將讓更多社會有志青年在創造社會財富過程中實現更大的人生價值。

中國江西網記者(黃玉婷 攝)

中國江西網記者:考生非常關注這次擴招的報考、考試和錄取等方面的一些具體問題。我想請問一下就是這次擴招報名需要些什么條件?如何報考?如何選擇學校? 

省教育考試院黨委委員、副院長余芳霖(黃玉婷 攝)

余芳霖:一、關于報考條件

(一)符合下列條件的人員包括退役軍人、下崗人員、農民工、新型職業農民等各類社會人員,均可以申請報名:

1.遵守中華人民共和國憲法和法律;

2.高級中等教育學校(包括普通高中、中專學校、職業高中、技工學校,以下簡稱“高中”)畢業或具有同等學力(即初中畢業已滿三年);

3.具有江西省戶籍或江西省高中畢業證書(包括普通高中、中專、職高、技校畢業證);

4.身體狀況符合相關要求。

(二)下列人員不得報名:

1.具有高等學歷教育資格的高校在籍生(包括成人教育、網絡教育、開放教育在籍生)或已被高校錄取并保留入學資格的學生;

2.高中學校非應屆畢業的在校生;

3.在高中階段非應屆畢業年份以弄虛作假手段報名并違規參加普通高考(包括全國統考、省級統考和高校單獨組織的招生考試,以下簡稱“高校招生考試”)的應屆畢業生;

4.因違反國家教育考試規定,被給予暫停參加高校招生考試處理且在??計諛詰娜嗽?;

5.因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。

6.參加了2019年普通高考或高職單招(擴招)考試并已被錄取的考生。

二、關于社會人員如何選擇報名點

由各縣(市、區)高招辦設立高職擴招報名點,在2019年10月9日起,每日9:00—17:00受理申請報名。符合條件人員可自行選擇戶籍地縣(市、區)招考辦申請報名,也可以選擇高中(含中職、技校)畢業學校所在縣(市、區)招考辦申請報名,同時也可以在工作所在地報名。報名結束時間為10月29日下午17:00。

三、關于報名主要流程

辦理報名主要有以下流程:

(一)在報名點向報名工作人員提出申請,交驗戶口簿、二代居民身份證(有效期限應在2019年10月9日后)、高中畢業證書(或同等學力證明)等材料原件。

(二)考生本人填寫考生身份類別,高職擴招考生身份類別包括:退役軍人、下崗失業人員、農民工、新型職業農民、其他高職擴招群體人員(含村兩委干部等)5類。

(三)考生完成報名申請、材料交驗、現場信息采集后,領取考生號和網上報名密碼,可在報名現場自行登錄“江西教育網”或“江西省教育考試院網”報名系統,認真閱讀(逐一點擊確認)《網上報名須知》等應知事項,如實填寫《江西省2019年普通高考報名登記表》(以下簡稱《報名登記表》),不得漏填和虛假填報。 

凡未按規定要求報名,網上報名信息誤填、漏填或填報虛假信息而影響錄取的,責任由考生本人承擔。

(四)信息確認:考生完成網上報名后,工作人員現場打印考生《報名登記表》??忌ψ邢負碩浴侗羌潛懟犯饗钅諶?,無誤后考生本人簽字確認(他人不得代簽)。一經確認,所有信息不得更改。本次報名考生免繳高考報名費。

(五)已參加2019年普通高考報名但未被錄取的考生無須再次報名,直接登錄高職擴招院校網站選報院校。

四、關于如何選報院校

本次高職擴招全省有50所高職高專院校參加,招生專業283個,考生的選擇范圍比較廣??忌梢愿菡猩盒1敬衛┱屑蛘攏ò旆ǎ┕嫉囊?,結合自身實際情況來選報院校。

江西日報記者(黃玉婷 攝)

江西日報記者:前不久教育廳等六部門印發了《高職擴招專項工作方案》,隨即省農業農村廳和省教育廳又聯合印發了《2019年全省高職擴招培養高素質農民工作實施方案》,在社會上引起了高度關注。我想了解一下,我省實施高職擴招培養高素質農民有什么特殊的背景、意義和目的?參與培養的對象能得到什么實惠?

省農業農村廳副巡視員劉春茂(黃玉婷 攝)

劉春茂:你這個問題提的很好。今年5月,習總書記到江西視察期間,給我們提出了要“在加快革命老區高質量發展上作示范、在推動中部地區崛起上勇爭先”的奮斗目標。大家都知道,江西是“三農”大省,“三農”問題事關江西高質量、跨越式發展全局。要實現習近平總書記提出的奮斗目標,最艱巨最繁重的任務在農村,最廣泛最深厚的基礎在農村,最大潛力和后勁也在農村。現在,江西與全國其他兄弟省份一樣,正在大力推進鄉村振興戰略。實施鄉村振興戰略,關鍵靠人才,必須要有高素質農民。為此,我們和省教育廳一起啟動了高職擴招培養高素質農民工作,目的就在于加快解決好“地由誰來種、村由誰來建、群眾誰來帶”的問題,培養造就一大批扎根農村、服務農民、發展農業、帶頭致富的優秀農村人才,讓他們成為鄉村振興的生力軍,依靠他們激發農村內在活力、增強農業發展潛力、提高農民致富能力,助推江西實現高質量跨越式發展。

關于你提的“參與培養的農民能得到什么實惠”,這是大家最關心的問題。我來告訴大家,我們江西不僅是做好了黨中央、國務院提出高職擴招這個“規定動作”,還把我省此次培養高素質農民與多年實施“一村一名大學生工程”有機結合,做出了具有江西特色的“自選動作”。面向全省下達了10000名招生計劃,重點招收符合報名條件的新型職業農民。為了激發調動農民求學積極性,這次擴招含金量很足。具體來說,有5項優惠舉措:

第一項,符合報名條件的招生對象,按規定報名并經身份界定合格后,可以免于文化素質考試,只要通過承辦院校組織的綜合素質評價和職業適應性測試或職業技能測試即可錄取,這為廣大農民積極報考吃下“定心丸”。

第二項,正式入學的學員,可以免交學費、書費和住宿費。用通俗的話概括,就是農民免費上大學。

第三項,在教學安排中,開設的專業是適應當前農業農村發展急需的專業。最關鍵的是將采取“農學結合、工學交替”的人才培養模式,集中學習每學年不低于360學時(大概40天左右),理論和實踐教學比例不低于1:1。農閑季節以專業理論教學為主,農忙季節以生產實踐教學為主,按季節循環組織教學,可以做到學習和生產經營“兩不誤”。

第四項,學習期滿達到畢業要求的,頒發全日制高等教育專科學歷證書。相比較參加“一村一名大學生工程”畢業拿成人大專學歷,這項舉措含金量最大。

第五項,將通過結對幫扶、交流考察、平臺搭建、技術指導、項目支持等方式,為畢業學員今后創業就業創造有利條件。

最后,我想說的是,大力推進江西實施鄉村振興戰略,讓農業成為有奔頭的產業、讓農民成為有吸引力的職業、讓農村成為安居樂業的美麗家園,是全省“三農人”的使命責任。下一步,全省農業農村部門針對高職擴招培養高素質農民工作,將重點做好兩項工作:

一是發揮行業優勢,提高教學質量。把全省22個現代農業技術產業體系專家作為教學儲備師資,把遍及全省、覆蓋全產業的生產基地作為實踐教學場所,為提高教育培養針對性、有效性提供有力支撐。

二是遴選有志對象,培育優秀人才。采取“邊培養、邊使用”的辦法,選拔一批致力于振興鄉村的“好苗子”,重點進行專家幫、項目助、資金扶,實現精準對接、精準發力、精準施策,培育一批的農村優秀人才,為江西實施鄉村振興戰略提供智力支撐。

我的問題回答完了,感謝各位記者和媒體朋友對江西“三農”事業的關心和關注,謝謝大家。

鳳凰網記者(黃玉婷 攝)

鳳凰網記者:這次出臺的《江西省2019年高等職業院校面向社會人員開展全日制教育學歷管理辦法》將下崗失業人員、農民工納入了招生范圍。請問,這對此類群體的就業有哪些促進作用?省人社廳還有哪些具體舉措?

省勞動就業服務管理局局長謝小貴(黃玉婷 攝)

謝小貴:非常感謝這位媒體朋友的提問和對就業工作的關心關注。

此次出臺的《江西省2019年高等職業院校面向社會人員開展全日制教育學歷管理辦法》,將下崗失業人員、農民工納入招生對象范圍,使他們也有了更多接受高等教育的機會,這是緩解當前就業壓力,解決技術技能人才短缺的戰略之舉,對下崗失業人員、農民工等就業將起到極大的促進作用。

我省技能人才需求量大,就業前景廣闊。隨著我省經濟結構調整和產業轉型升級速度不斷加快,一些傳統行業中低端就業崗位在減少,適應產業轉型升級需要的高層次研發人員、高技能工人和創新型復合型人才需求在增加。截至今年8月,全省共有技能人才480萬人,其中高級工以上高技能人才145萬人,占技能勞動者的30.1%。通過調研和統計發現,企業普遍反映對技術技能型人才的需求比較大,高級工的求人倍率(求人倍率是勞動力市場在一個統計周期內有效需求人數與有效求職人數之比)始終保持在2以上,表明我省當前的技能人才還無法完全滿足企業的招工用工需求。此次高職擴招將給下崗失業人員、農民工等社會人員帶來新的人生機遇,通過接受高等職業教育,提高技術技能,提升能力水平,實現更加穩定和更高質量的就業。

下一步,我們還將在以下幾個方面持續發力,為下崗失業人員、農民工等就讀高職院校創造條件,促進下崗失業人員、農民工等實現技能就業,確保全省就業局勢穩定。

一是加大政策支持力度。針對就讀高職院校的下崗失業人員、農民工等社會人員,符合條件的,按規定享受職業培訓補貼、一次性求職補貼、創業擔保貸款、一次性創業補貼、職業技能提升補貼、優秀創業項目資助等含金量高的政策,更好地促進其就業創業。

二是加大精準服務力度。根據省人社廳部門職能,實施高校畢業生就業創業促進計劃、基層成長計劃、青年見習計劃、青年就業啟航計劃等專項計劃,加大對就讀高職院校的下崗失業人員、農民工等就業服務力度,提供有針對性地職業指導、就業見習、就業創業培訓、專場招聘等精細化服務。

三是加大活動開展力度。組織開展高校畢業生就業服務行動、政策落實服務落實專項行動、“創領美好”創業就業服務系列活動、“中國創翼”創業創新大賽、青年創業風云人物評選等就業創業服務活動,為就讀高職院校的下崗失業人員、農民工等搭建各類對接平臺,使其充分享受就業創業服務。

同時,我們還將進一步加大宣傳力度,努力在全社會營造尊重勞動、崇尚技能、重視技能的社會氛圍,吸引下崗失業人員、農民工等愿意學技能、喜歡鉆技能、敢于比技能、堅持提高技能,促進他們報考、就讀高職院校。

我的回答就到這里,謝謝大家!

新華網記者(黃玉婷 攝)

新華網記者:我身邊有很多退役軍人,所以非常高興國家出臺鼓勵退役軍人就讀高職院校的政策。請問退役軍人報考高職院校有哪些具體優惠政策?

省退役軍人事務廳黨組成員、副廳長雷起平(黃玉婷 攝)

雷起平:退役軍人報考高職院校主要有以下優惠政策:

一、學制更加靈活

根據全日制普通高等職業院校人才培養目標、培養規格,結合退役軍人實際需求和特點,推行學分制改革,單獨制定人才培養方案、課程體系,實行彈性學制和彈性學期制,鼓勵半工半讀、工學結合。

課程體系包括專業核心課程、綜合素質課程和實踐技能課程等,明確教學總課時(總學分)、分段授課計劃、授課形式和授課地點。實行單獨編班(選課)單獨教學,單獨考核。堅持“寬進嚴出”原則,嚴格培養質量,嚴把考試考核關口,考核(考試、考察等)內容將以全日制高職相同專業實施的課程標準為依據,側重學生實際問題的分析、解決能力及綜合技能的操作,使退役軍人學有所獲、學有所成。服役經歷可以視作相關崗位實習經歷和參加社會實踐活動。

各?;菇⒂泄乜緯躺蠛嘶?,通過審核的退役軍人可以免修服役崗位相關專業課程以及公共體育課、軍事課等課程,獲得相應學分?;埂把Юな?若干職業技能等級證書”制度試點,支持退役軍人學員獲得學歷證書的同時積極取得多類職業技能等級證書。退役軍人取得教育部門和人力資源社會保障部門目錄內職業技能等級證書或通過其他渠道學習課程及取得成果,根據學分互認協議或認定辦法進行學分認定與置換,可記入本人的學業學分。

二、學習成本相對更低

退役軍人報考高等職業院校,納入全省高職招生計劃統籌管理,退役軍人學生,按照規定可以享受每年不超過8000元的學費補助,在此基礎上,各?;夠嵊幸恍└魴曰慕崩蠆怪朧?。

三、招考政策更加優惠

高職院校招收退役軍人,原則上不進行文化素質考試,采用“綜合素質評價+職業適應性測試或技能測試”的形式進行考察和考核,按照向社會公布的招生章程綜合評價、擇優確定擬錄取名單,并連同考生成績,報省教育考試院備案并辦理錄取手續。

四、個人發展前景更好

一是退役軍人事務等部門將按照職責對退役軍人提供有針對性的就業服務。各地將指導職業院?;敫骼嗥笠檔扔萌說ノ喚⒔裘?、穩定的合作關系,堅持就業導向,開設就業指導課程,搭建就業平臺,提供就業崗位,將就業指導貫穿教育全過程,大力開展“訂單、定崗、定向”教育培訓,促進退役軍人充分就業。

二是各地、各校將強化校企深度合作,發揮企業在退役軍人職業教育中的重要作用。加大政策激勵與指導力度,鼓勵支持大企業舉辦退役軍人教育培訓后幫助其就業。有條件的地方探索設立退役軍人職業教育集團,強化教育培訓針對性、有效性,有機銜接教育培訓與就業。鼓勵企業積極推動新招錄退役軍人參加學徒培訓,按規定享受相關補貼。

三是退役軍人就讀期間,院校將采取多種渠道,組織有針對性的創業教育,定期開展創業論壇等活動,開展創業意識教育、創業項目指導、經營管理咨詢等專項培訓,聯合成功創業退役軍人組建創業指導團隊,鼓勵引導有條件、有能力的退役軍人創業發展,以創業帶動就業。

謝謝大家。

中國教育報記者(黃玉婷 攝)

中國教育報記者:高職院校第二階段的擴招對象主要是退役軍人、下崗失業人員和農民工、新型職業農民等社會群體。請問,高職院校的生源結構發生變化后如何確保教學質量?

省教育廳職業教育與成人教育處處長湯涇洪(黃玉婷 攝)

湯涇洪:這次高職擴招有一個非常明顯的特點,就是生源結構發生了變化。除了過去傳統意義上的高中畢業生之外,還增加了退役軍人、下崗失業人員、農民工、新型職業農民、在崗職工等社會群體。對于這部分群體進入高職院校后,如何保證教學質量,這是大家非常關心的問題。為了確保教學質量不降低,我們主要從三個方面入手。

第一,標準不降。一是落實立德樹人根本任務,堅持德技并修,德智體美勞全面發展的方針。二是落實職業教育國家教學標準,統一培養標準和學歷證書,嚴把培養質量關,做到“寬進嚴出”。三是創新考核方式,以考察解決實際問題的能力為主??緯癱曜既勻灰勻罩聘咧跋嗤ㄒ凳凳┑目緯癱曜嘉讕?,但是在考核中更側重學生實際問題的分析、解決能力及綜合技能的操作。

第二,模式多元。一是分類編制人才培養方案,充分考慮應屆與非應屆、就業與未就業、不同年齡段生源的特點編制人才培養方案。二是分類組織教學,針對不同生源的從業經歷、學習基礎和需求,推行靈活多元的教學模式。三是實施分類管理,適應不同生源的學習時間和學習方式,創新管理機制,實行單獨編班(選課)單獨教學,單獨考核。

第三,學制靈活。一是按照教育部的部署,積極推進“1+X”職業技能等級證書制度試點?!?”就是學歷證書,“X”就是若干職業能力等級證書,加快學歷證書和職業技能等級證書相互銜接,有序開展學習成果的認定、積累和轉換。比如,這次面向社會人員擴招,如果是具備高中階段學校,也就是普通高中或中等職業學校畢業證的考生,基本學制為3年,可以根據需要適當延長;具備初中畢業證,以同等學力身份報考的,基本學制是5年,每取得一項“1+X”證書,可以縮短1年學制,最多縮短2年。通過這樣的方式,既保證靈活性,也保障教學質量,同時體現考核側重實際水平的理念。二是積極推進“學分銀行”建設。對退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民,已經積累的學習成果,包括基礎技能方面的成果,探索通過水平測試等方式進行學歷教育的學分認定。比如,報考汽車相關專業的退役軍人,如果在部隊已經接受過相關訓練,可以免修相關課程。三是推進彈性學制,讓學生根據自己的學習需求和節奏,合理安排學習時間,分階段完成學業,滿足多樣化需求。針對農村學生,職業院??賞ü性諗┫惺筆誑?、農忙時實踐所學成果的方式來合理安排課程時間,做到學有所用,學以致用。

黎峰:由于時間關系,答記者問就到這里。謝謝各位領導,謝謝各位記者朋友,歡迎大家繼續關注我省高職擴招的進展情況。省教育廳印發了新聞素材,歡迎記者朋友們下載查看。如果還有什么問題,可以會后再進行咨詢、溝通或專訪。

今天的新聞發布會到此結束。謝謝大家!

來源:江西省人民政府網
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